技术进展：未来AV课堂所面临的新机遇

　　在过去的十年中，投影机和平板显示技术已经接近成熟，具有更高的性能和更低的价格。在学校使用AV的初期，最合算的演示系统是一台投影机和一个屏幕。如今，这种情况正在改变，因为平板显示器的价格下跌了，尺寸增大了，而性能获得了显著的提高。现在部分教育市场正在远离传统的投影机、屏幕和互动白板，改用大尺寸LCD显示器。有业内人士认为，尽管互动白板现在在学校中还是热门技术，但可能并不会总是如此。最终，一切都会向触摸式互动显示屏发展。

     教育的驱动　
　　教育是一个国家的重中之重，更是AV产业发展市场的重中之重，教育行业的多媒体应用越来越普及，2010年现代化教育的提出，特别是未来十年间国家将实现教育现代化作为一项重要的基本国策，在推动教育、教学手段现代化的同时也必将为信息化教学装备提供更广阔的发展空间，很多地方都投入很多资金加强教育基础设施建设，市场潜力巨大。在投影机领域甚至流传着一句“得教育者得天下”的名言。因为根据教育部公布的统计数字，全国共有幼儿园12.91万所，小学39.42万所、普通中学7.90万所，普通中等院校3,047所，高等教育学校1,778所，按每间教室配备一台投影机计算，中国仅教育行业市场就将达1,100万台以上的市场容量。教育对整个AV产业发展的驱动力不言而喻。
　　对面向未来的学校AV技术来说，集中在特定技术或产品上可能是错误的做法。而花时间来检查其教育法如何推动技术实现的教师和管理者，更加能够获得成功。因此虽然技术在不断进步，但它不应该成为推动资金投入的原因。这也就意味着，与其说课堂AV技术是被可用产品的进步所推动的，不如说是因为教师们不断想出新的途径来对其进行创造性的、有效的使用推动的。也就是说，在资金有限的情况下，规划课堂技术实施的目标，不仅是要购买最好的视频投影机、智能平板或计算机，也要设想如何以不同的设备匹配这些设备使用。不断出现的新设备应该能够和现有的设备共同使用，减少设备尤其是基础设备的繁复更迭带来的资金耗费。

　　因此，互用性是一个很重要的问题，当学校在评估每一个新技术时，必须及时自问，在达成提高教学效果和成绩的目标同时，它是如何与现有的技术一起工作的，能否提升现有技术。整个AV系统可以——或者应该——定期更换这种情况是非常罕见的。要想达到这一评估目标，真正的诀窍是为基础设施注入灵活性。大体来说，设备并不能提供多少真正的灵活性。而且随着时间的推移，肯定有一些设备是需要被更换的。基础设施多半是便宜的。并且，它可以作为整体建筑工程预算的一部分来计算，而不是技术设备预算。使用灵活的基础设施——并不限制运行的信号和终端类型——在资金到位以后，新技术可以更容易地增加进来。
　　由此可见，可以轻松容纳新兴技术和未来技术的灵活的学习空间，可以帮助学校不用在即将过时的设备上花费太多就可以“面向未来”，也不用因为限制成本而牺牲今后的性能。预计了未来发展方向，同时留出了变化空间的智能化设计的基础设施，可以不断优化学校设施的成本效益。除此之外，业内人士认为，以硬件为中心的AV系统基础设施限制了未来的改进或升级。基于软件的系统基础设施可以提供更多的选择。多年来，学校在教室里配置AV技术，主要是方便了课堂上的演示。这些教室里都用了专门的硬件基础设施和技术，这些都需要用户定制设计和高度专业化的整合能力。这样做的问题是改动或升级既昂贵又费时。
　　另一方面，基于软件的基础设施可以使人们考虑安排更广泛的学习空间，可以接受不同的教学方法和新兴技术。再者，这一代的学生重视技术在分享想法和信息中的作用，即便是在学校外。据报告称，上网的青少年中大部分都使用社交媒体。充分利用这一事实——以及其他已经被孩子们采用的技术发展趋势——对未来的学习技术来说是明智的。

学校技术的发展趋势 　
　　不可否认，如今移动设备在课堂上呈现爆发式增长，有些人认为这些设备已经粘住了年轻学生，学校应该把它们用于教育用途。若能把移动设备带入课堂，即便在受到国家教育预算限制的情况下，这也是一种少花钱多办事的方法，但这种方法有其复杂性。要想使这种方法真正践行起来，学校需要有一个良好的无线网络基础设施以及足够的带宽来支持同时使用的多种移动设备，而这就目前来说，是挺难的。

　　教育以外的其他技术发展趋势在学校环境中也有作用。云计算就是一个例子，它能够显著降低在IT硬件(比如服务器、台式机和笔记本系统、存储硬件)和软件(比如操作系统和应用程序)上的投资，因为这些资源可以集中放置在云中，不管在什么地方使用何种设备的用户，只要能够通过互联网访问云，就可以共享这些资源。因为云把应用程序从传统的位于家里的台式机或笔记本中移动出来，所以那些低成本计算机如上网本和瘦客户端也可以访问这些程序和内容。连接互联网和网络应用成为了主要需求。但更重要的优势是云基础设施为受困的硬件投资提供了扩展性和自由度。
　　要想真正打造面向未来的课堂AV技术，向数字技术的全面移动是不可避免的。可以说，向数字技术的全面移动是采用许多其他类型教学模式的一种催化剂。在未来课堂里，所有课程都将是数字化的，所以新技术的发展将围绕创建、使用或管理数字课程来进行。比如，若把移动设备带入课堂，将使学校加快建设内部强大的无线网络以支持所有的设备。反过来，增强的无线网络基础设施也将打开怎样和在哪里使用数字课程的技术大门。再比如，通过桌面视频会议技术，学生可以在任何地方进行工作和学习，在线可视化学习将变成完全实时的过程。通过可控的家庭访问技术和管理程序，所有数字资源都可以在家里进行使用。最后，所有技术设备都会通过单一接口的远程维护软件进行远程监测和控制。
　　AV技术促进教育的发展已经不是什么新鲜事了，但打造面向未来的课堂AV技术不管是在优化资源配置以及节约教育投资成本上始终是一种趋势。